Proporcionar
una programación clara, con los hitos que se deben alcanzar (objetivo,
contenidos, fechas de inicio y finalización, hitos intermedios, proceso de
evaluación...)
Establecer las normas de participación en el
curso.
Presentarse en el foro y proponer que todo el
alumnado se presente.
Indagar acerca de las motivaciones para
realizar el curso.
Generar
contexto, relacionando los objetivos del curso con la realidad laboral del
alumnado.
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