Metodología didáctica del diseño

Está demostrado que cuando leemos en la pantalla lo hacemos un 25% más lento que cuando leemos documentos escritos.

Teniendo en cuenta los objetivos y personas a las que se dirige el curso, se organizarán los contenidos por módulos y lecciones, utilizando elementos como:
- Pantallas de exploración, buscando la mejor forma de incentivar al alumno para que interactúe con la información.
- Inclusión de botones, pestañas, efectos acordeón, carrusel y líneas de tiempo.

La primera impresión es muy importante y tiene un impacto directo en la motivación. Los colores, la tipografía, la distribución del contenido... Cada decisión en materia de diseño genera diferentes efectos que se reflejan en el desempeño del alumnado.